１年間DWEへの取り組み一覧

たった１年だけどDWEで英語は楽しいものに！我が家の取り組み表

インスタをしていてDWEユーザーの方から「毎日どのようにDWEに取り組んでいるのか、どうしてTACが習慣化できるのか…。」などご質問を個別にいただくことがあるので、1年目の記録としてブログに残したいと思います。

現在３歳４ヶ月。娘の英語力

ほんと〜〜にDWEを活用しています。毎日コツコツと。

おかげで娘はTACの500枚近くの英単語を覚え、簡単なスペルなら読めるようになりました。DWEに出てきた語彙を使用してぽつぽつ会話もできます。

今日の独り言を例にしてあげると

「I’m making a birthday cake for mickey! Let’s make it!」とままごとキッチンでケーキをミッキーにこしらえたり、

「I want to hide! Mummy, Cover your eyes! Don’t look!」とかくれんぼを始めたり、

「I did it! I can clean them up!」などと散らかしたものをおかたずけしたり。

両親としては大満足な英語力です。

とにかく楽しく…。がモットーは変わらず。

英語も日本語も覚えていく過程が楽しそうな３歳児えーたんです。

DWE取り組み方について質問を受けます

「２歳でフルセンテンスをどうやって言えるようになるの？」

「絵本を全然読まない」

「TACの習慣化はどのようにできたのか」

「語りかけをしているのか」

などのご質問が多いです。「絵本を全然読まない、TACが嫌い。」は下記の取り組み表の通り、我が家も６ヶ月ほど、そのような感じでした。LightBlueCap取得のために何とか気分を上げさせてTAC(トークアロングカード）を録音させていました。幸いなことにLightBlueCapはトークアロングカードのフルセンテンスを読み上げなくとも単語だけでPASSできるので簡単でした！

質問「DWEの前に英語の取り組みは？」

CDでマザーグースや英語のおうたを聞かせたり、１０まで風呂でカウントしていました。１歳の時に「言葉絵じてん」も誕生日プレゼントでもらっていたのでタッチペンで英語と日本語を聞いて遊んでいました。英語語りかけ一切なし、英語絵本はちょろっと眺めるけど「パタン」と閉じられていました。

質問「TACセンテンスが言えない時は？」

１周目は　be動詞や冠詞はほとんど抜けていました。それに関してピリピリ訂正した時期もありましたが、泣かれたり、主人に「苦行みたいなのって意味あるの？いますぐそんなの辞めて（怒）ママも娘もかわいそう」と叱られたりしたのをきっかけに辞めました。そう。モットーは「楽しく…。」これがないとダメなんだ！！と考えを改めて、その時にできた行為を褒めました。
「うん！今は全部言えないけど、お利口さんにちゃんとカードの英語を聞けているから、きっと次は言えるようになるよ」みたいな感じで次回に期待を含めます。

質問「どうすれば絵本を読んでくれるのか」

我が家の場合、DWEディズニー英語システムのお話SPストレートプレイとDWEの絵本全冊ダメでした！！なので、そのご質問はと〜てもよく分かります。

今なら理解できますが、日本語の習得期に急に聞き慣れない英語も持って来られて嫌だったのだと思います。SPストレートプレイはたまに、しれっとかけ流していましたが、興味がなさそうに、別のことをしていることが多かったです。

絵本は全く開けてもらえませんでした（笑）

TEテレフォンイングリッシュのBookLessonやSBSステップバイステップの時だけイヤイヤBookを開く日が続きました。

いつか興味がわけば…。を待ち続けた結果、TACトークアロングカードの朝勉２周目後半からやっと絵本を１冊読み聞かせができるようになりました

…と同時に「何これ、面白いじゃん！！」と目を輝かせてBookに聞き入るようになりました。

なので「英語見るの何か分からないからやだ」の我が家だと…「ある程度分かるまで待つ」ことが正解だったようです。DWEのTACトークアロングカードの絵やセンテンスは絵本とたくさんリンクをしているので、「これカードにあったね」となるのが楽しかったようです。　また日々の掛け流しを３時間以上はしていたので、８ヶ月くらいで英語に対する関心が高まったのかもしれません。

質問「TACの習慣化はどのようにできるのか」

よく質問されます。姉えーたんがDWEを始めたのは２歳２ヶ月。ライトブルーCAPは単語を言えばPASSするので、特に気をつけたことはないのですが、ブルーCAPからはフルセンテンスが必要だったので、しっかりと習慣づけをさせたいな、と思いインスタを参考にしました。

日本語のコミュニケーションがたどたどしいながらも、話が通じるので「このカードのセンテンスが言えるようになったら、英語の先生からシールがもらえるよ」と促し、１周目は１枚言えたら家でも好きなシールを貼らせました。

２周目はシールを貼るのも貼らせるのも、つまり親子で疲れ（笑）辞めました。その頃にインスタのタグ　＃tacがんばり隊2018　を参考にさせました。「お友達、フルセンテンスで読めててすごいね、やってみる？」とチャレンジし、言えないセンテンスは二人で頭を並べてTACに聞き入ります。冠詞が抜けてもBe動詞が抜けても、怒りません。

１周目と２周目は時間をかけました。TACの絵に突っ込んだり（日本語です）お話を想像したりしました。２・３周目ともなると、記憶が定着してきて、DWEのDVDを見て「これTACにあった」と言い出すことも増えてきたり、自分から「I’m coverd with the Ice cream corn! グーフィのパパ見たいね♫」などとカードのフレーズを活用することも増えてきました。

この「カードに書いてあった」ことをとても褒めまくりました！「すごい！さすが！毎日カードをしているから、しっかり頭の中に入ったんだね！毎日しているからだもんね！毎日コツコツしていなきゃ、ここまで分からないよ！！」という具合に朝勉をしていることの意味を伝え続けました。

４・５周目はフルセンテンスはイージーモードに入ります。本当にスラスラ読んでくれるようになりました。お影でTACにかかる時間は5分〜10分ほどに短縮し、他の朝勉が捗ります。