先日、DWEのCAPに苦戦している…。と書きましたが
今、毎日…。というか、１日２回は２歳児長女えーたんから
「ママ、カードであぶぶ（あそぶ）！」と言ってトークアロングにチャレンジしています。
成長ってすごい！！というか、なんでも自分でやりたい２歳児。
敬遠していたのは、トークアロングカードに差し込めないストレスだったようです。
ジャーンっ♫
インスタグラムのユーザーさんの真似っこで、我が家もプレイメイトの台を製作してみました！
こちらのプレイメイト台のおかげで、２歳長女えーたんは、上手に差しこむことのできなかったトークアロングカードの差し込み成功率が８０％くらいまでになったのです！！！
何でも自分でやりたい時期のえーたん。DWEトークアロングカードも自分で操作できるんだ！！と知って意気揚々。
そこへ。「このトークアロングカードとマイクで遊んだらシールはろう！！」というご褒美シールでさらにやる気スイッチを追い討ち（笑）
すんなり同意したえーたんはトークアロングカードを自分で差し込み、マイクで録音し、楽しむようになりました。
「ママ〜カードやろうよー」
と言われる嬉しさ♫ もちろん目一杯褒めてあげます。
「できた、できた〜」
この肯定感ってとても大事だと思います。
自分の幼少の頃の思い出から。
やる気スイッチを押してもらう
特に何の取り柄もなく、あまり両親に下手褒めされる思い出もなかった幼少期の私。小学３年まで成績は中くらいだった記憶があります。
小学校４年生からある先生に出会い、自信をもらい、勉強をする楽しさを教えていただき、成績は自然とアップし、高校も自分の行きたい進学校へと進むことができました。特にガリガリ勉強をしていたわけでもないのに。
「なんでもやればできる」
これが、小学校３・４年担任の先生の口癖でした。
毎朝、「これが出来てすごかった」という子を発表していました。
そのできた！というのがジャンル隔てなく。
「嫌いだったチーズが食べれた！」「漢字書き取りが一番早かった！」
「ドッチボールで最後まで残った！」「いつも真っ先に挨拶をする！」
とにかくなんでも褒めてもらえるものだから、みんな嬉しくて。
計算ドリルや、教科書の暗記などしても褒めてもらえました。
私は「昨日できなかった逆上がりができるようになった」ことと
「教科書を読むのが上手」と褒めていただいたことが強く印象的です。
努力すれば、先生は必ず拾って朝礼で褒めてくれました（笑）それが嬉しくて嬉しくて。
今、娘に絵本を読み聞かせている時に、その時の記憶がよくよみがえります。
国語の時間、みんなの前で間違えずに教科書を読むのが得意だった私。つまずくと、読むのが後ろの席の人に代わってしまうのが嫌で、自然に速読のスキルが身につきました。早めに理解して口に出しておくと、つまずかないことを覚えたのです。
あとで知ったのですが速読を習得すると、勝手に脳の理解力や記憶力がアップするそうです。
本当にその通りで、当時小学校４年の私は、国語の教科書をほとんど丸暗記していました。それを朝、披露できる時間を先生がくださっていたので。「すごいね」と言われるのが嬉しくて、嬉しくて。速読と一緒に記憶力は本当にアップして行ったのです。
いつか、２歳児のえーたんにも絵本を楽しく声に出して読んでもらえたらなと思います。自然に、楽しくお勉強がはかどったら嬉しいですよね♫
さてさて。あまりにも順調にトークアロングカードが録音できたので、
DWEのCAPにも応募することにしてみました。ライトブルーCAP、１２月度はクリアするかな〜。
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