2歳だってクイズもできるし英語を読めるんだ！！
我が家は親子ともに強力なORT(OxfordReadingTree)ファンです。
4歳姉はORTのStage6、2歳妹はStage+1を楽しんでいます。
ORT 単語数の違い
総単語数55単語数のStage+1 One Wheel、466単語数Stage6 Christmas Adventureを比べてみました。
オンライン英会話GSA（グローバルステップアカデミー）でも「よく読めている」と評価をいただいている4歳娘なのですが、もちろん基礎はDWE(ディズニー英語システム)からですが、ORTで少ないセンテンスから多読をしているからとも言えます。
上記プラス、ORTのフォニックス本とエクスプローラも加わり、
4歳の娘は、現在368冊読み込んでいます。最初は本当に短い文章の繰り返しでしたが、
ORT絵本の内容の面白さから、難なく読んできました。今でも大好きで毎晩読み込んでいます。
1歳でもハマる要素たっぷり韓国ORT
私がもっているORTは韓国から直輸入したもので、日本語版と文章やイラストは同じですが、専用タッチペンを利用して、センテンスごとに音声が流れたり、クイズができたりします。
韓国版ORTでできること
・センテンスごとの音声
・ストーリー音声
・チャンツ音声（stage+1〜3まで)
・単語音声(Wマーク)
・効果音(Eマーク)
Eマークは、上のイラストだと、自転車をママがはぁはぁ言ってこいでいる音です（笑）
他には、よく犬（フロッピー）が吠えたり、子供たちの笑声やため息など（笑）
多分…。大人的には全くくだらなすぎるのですが、
子供達はすっごく楽しみます！！
我が家は音声ペンを２本もっていたので、
姉が熱心にストーリーを聞いている時、1歳だった妹はひたすら効果音タッチをして楽しんでいました（笑）ミッキーのマジックペンと同じです（笑）
ちなみに姉が3歳後半で読み始めたORTを妹は1歳から聞いているのですが、当時は話を楽しむというか、効果音を楽しむ専門でした。
ついに2歳の妹もORTを読み始めた
２ヶ月くらい前（2歳６ヶ月くらい）から妹も「I can read it.」と言い出し、ORTと向き合う様になってきました！韓国版ORTの特徴がよくわかる動画で2歳の楽しみ方をご紹介します。
コメント
はじめまして、いつも勉強させてもらっています。
ORTをどうやって読むようになったのですか？音読練習などされましたか？
うちもDWEでTACやっているのですが、単語を読む？暗記？していますが、センテンスはよめません。カードを流してリピートしているだけです。
はじめまして。コメントありがとうございます。姉に関しては、最初にフォニックスもしておらず、TACや絵本で自力読みに励んだのが効いているのだと思っています。
ORTを購入した当初ですでにほとんど可読だったので、おそらく文字が読める様になったのはDWEのおかげです。DWEだけでは語彙が少ないのをORTで読みを覚えていったのだと思います。
ORTの取りくみは、音源をききながら絵本をみる→できればクイズや自力読みにチャレンジする…。というのを繰り返しています。チャレンジできなければ次のステージへ行かないのが我が家のルールなので、全てのORTを音読しています。ORTの最初のstageはページも文も少ないので、子供は聞いた音で覚えやすいかと思います。
そんなルール、子供に苦痛？といったこともなく、幼児なので同じ絵本を何回も読むのが好きです。読めなきゃ次の日は違うORTを選ぶ…、それを繰り返すたびに音読が上手になっていきました。
さらに加えて、ORTの面白さが持続のポイントでした！！ 本当に姉妹はORTのキャラや話に魅了されているので、新しい本を見たいから、音読しよう！みたいな流れを１年以上毎晩続けています。
最初は３冊くらい、話が長くなりだしたstage３は1〜２冊くらい、マジックキーのstage4.5になったら面白くて2〜３冊に復活、そして現在の6は夜だけでなく朝も読んでいます、6はミステリアスな話も増え、とても読み応えがあるので面白いのだと思います。
TACも同様で…。センテンスが読めなきゃイベントでみんなが被ってる「かっこいい」帽子がもらえない、ので、せっせと音読に励んでいました。
妹はまだTACの自力読みを嫌がるので強要をしていません。姉は自らしていました。なので姉の方は2歳８ヶ月くらいから（今の妹の年齢）文字が読めていたみたいです。
多分、「読み」の興味は個人差が強いと思います。妹の場合、読めていない分、たっぷりと音をインプットしているのだと構えています。
ひらがなやカタカナを早く読める子…いますよね、娘の場合、ひらがなを先にドリルやくもんでガッツリ学んでいましたが、英語の方が先に読める様になっていました。
実際にORTを妹と聞いていても、質問にセンテンスを用い、正確に答えているので、いずれそれを文字と結びつけるだろうなと思っています。
そして「へた」でも「冠詞が抜けて」ても「文法が間違えて」ても、ちょっと読めたり話すと、親が大喜びして褒めてくれるので、英語は娘の「得意わざ」披露タイムになっている様です。
ご丁寧に教えて頂き有難うございます！
ORTは読めるようになったら次の本を渡す、ってよさそうだなあと思いました。3月に購入してレベル2まで持っています。今全冊音声ペンで自由に読ませ放題なのですが、レベル３からのものを購入したらそれですすめてみます。
TAC、自力読みを嫌がったら強要しない、確かに…ですね。センテンス読むのは嫌がります。表面の単語は読みますが…ムツムツさんのお子さんのようになれたらなあ、と親の欲ばかりが出てしまいます。